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大班额不利于学生成长

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发表于 2019-10-31 10:21:20 | 显示全部楼层
大班额不利于学生成长
在城镇化的过程中,有些地方发展比较快,导致教育资源匮乏,形成了学校大班额。有的地方义务教育阶段的班级就达到了六十人,甚至达到了每一个班七八十人。
在农村土地承包责任制初期,土地分给了个人,每一个家庭都有了独立经营土地的权利,那各时候是八仙过海各显神通。
玉米每亩种植一般是四千株左右,根据品种、土地肥沃情况及灌溉条件而定。而且玉米种植是单株。
我们村有一位奇葩的老人,有一年种植玉米的时候,在行距、株距没有加大的情况下,种植的玉米都是双珠。也就是每亩玉米的株数,他几乎是增加了一倍。
有人告诉这位老人,这样种植玉米会影响产量的。不但不增产,还会减产。
老人不服气地说,我就知道兵多枪多,能够打胜战。
没有人能够说服这位老人。
到玉米收获的时候,由于老人种植的玉米,过于稠密,单株非常瘦弱,有的结一个很小的玉米棒子,有的就没有结果。
玉米种植有一个最佳每亩株数,株数过多,要减产。株数减少,没有发挥好地力,也会减产。
学校对班级人数的设定,也是有规律的。
班级人数过少,就是所谓的小班额。虽然是老师易于管理,对于提高每一个学生的成绩很有利,然而,浪费了教育资源,
如果班上人数过多,形成了大班额,老师的管理出现困难,教育教学效果比较差。对于学生个体而言,成长是不利的。
因此,学校的班额设定,也是有最佳状态,既不浪费教育资源,又能够得到最佳教育效果。
大班额对学生成长不利,家长需要知道这个道理。

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