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信阳市淮滨县第一中学引领教学研究 落实课堂改革

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发表于 2017-9-13 13:35:48 | 显示全部楼层
为了全面提升教师的教学能力,提高学生的学习成绩,信阳市淮滨县第一中学于9月5日下午,在党支部活动室召开了新学期教研组长工作会。会议的主题是:引领教学研讨,落实课堂改革。
会上, 淮滨县第一中学教科室姜华主任带领大家学习了《淮滨一中教科室工作计划》,从指导思想,工作目标和具体措施三个方面,对本期的教科研工作进行了详细的安排。
教导处主任季翔就期中、期末考试时间的安排,落实导学案的规范、课程表的制订,特别是培优辅弱工作,进行了安排与布署。
业务校长王建强调了教研活动的时间、地点、开展形式以及导学案编写管理的重要性。并希望各教研组根据学科,年级的不同学情,制定相应的集体备课计划。提到校本课程,淮滨第一中学的王校长希望大家积极投身课改,不断提高自己的教学水平,尽快适应新阶段的教育教学要求。
第一中学的易校长针对目前我校的情况,对大家付出的努力和取得的成绩进行了肯定,并希望继续发扬“一中精神”,推动学校持续高位发展。针对教研组的活动,易校长提出,研讨要有思路、有措施、有目标,要博采众长,要体现学科特色;教研组长在工作中要进一步增强责任心,要更加关注青年教师的成长;狠抓教研组常规管理,提高教研组教研活动的质量。
信阳淮滨第一中学教研组肩负着学校教研教学重任,此次会议为新学期的教研工作做了及时、必要的指导,使教研组进一步明确了新学期工作的重点和努力的方向。
9月6日,八年级全体语文教师按照省教育厅文件精神,在校录播教室集中参加了统编教材的网络培训。人民教育出版社中语室高级编辑、八年级语文教材责任编辑尤炜,海淀区教师进修学校副校长姚守梅分别在上下午进行网络直播培训。
上午9:00至12:10,尤炜编辑从几个大的方面对新教材进行了解读。首先是对八年级教材进行整体介绍。在阅读教学的内容上与七年级相比,总结出七年级到八年级在人文主题向生活的现实转变,阅读方法向专业阅读转变,阅读策略向文体学习转变等三点不同。在作文教学、在综合性学习和名著导读方面也介绍了七八年级的不同之处。
其次,尤编辑用“不变与变化”“顺应与培养”“自主与活动”“文体与方法”“知识与思维”等成对的关键词讲解了新教材的编写思想,并以“文体与方法”为重点,分单元对不同文体的课文的教学方法进行了指导。
  最后,尤编辑强调了“活动探究单元”“口语交际训练单元”“文言诗文单元”的地位、特点、设置意图、教学流程、教学方法、评价方法,指出这些内容是阅读写作之外的重要教学内容,不能偏废。对于“活动探究单元”,他用“阅读是基础,活动是特征,整合是方向,实践是精神,自主是本质”来概括,并比较了它与语文综合性学习的不同。对于其中可能存在的问题,如何帮助学生进行活动、如何贯彻探究主题、怎么评价都给出了具体的建议。对于“口语交际训练”,他说“很重要”“不简单”“有资源”。对于古诗文教学,他强调要回归诵读,形成语感。
14:00至16:00,北京海淀区教师进修学校副校长姚守梅以《白杨礼赞》《人民解放军百万大军横渡长江》《愚公移山》《藤野先生》等课文为案例,从目标设定、内容选择、活动设计、策略调控、专业发展等几个方面讲解了教材教法。她说,在目标设定上,要从课标、教材、学情等几个方面考虑;内容选择上要把教材内容转化为教学内容,要进行整合、关联,使之适宜学生学习;在活动设计上要促进学生深度学习,不能浮于浅层。她强调了教学中团队的力量,教师的“三课”活动对于改进课堂教学、促进教师专业发展、构建学校合作文化、改善学生学习等方面的重要意义。
16:00至17:00是专家答疑环节,两位专家耐心地解答了教师们在留言区提出的涉及到八年级教材、教学、考试的种种问题,满足了教师们的学习需求。
统编教材网络培训之后,参训教师们也纷纷了发表了学习感言。如:
李丽:八年级语文新教材以全新的面貌呈现在我们面前,面对新教材,我们老师都在思考:老师该如何教?学生该如何学?
问渠那得清如许,为有源头活水来。今天全组语文老师一起参加了全国网络直播培训会,收获颇多。相信在以后的教学教研中,我们八年级语文组全体教师一定会群策群力,改变教学理念,引入多元思维,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学成绩。
高伟:今天一整天的学习,让我了解到了新版本的八年级教材编排的匠心独运,讲解人也是详细具体的介绍了八年级的教材的独特之处,另外在备课方面也给老师们明确了大的方向,授课时让我们不必深挖教材,把握文章主旨适时穿插人文教育,以人为本,既有实用的的新闻消息和说明文,又有可读性强的给人深刻教育的传记散文,文言文编排的也是条理清楚,同类汇总,便于识记!实践活动也是精益求精,培养孩子的综合素质,作文也是循序渐进,总而言之,很好!学有所得,学有所获,不至于茫然不解。
陈俊安:课改在逐渐深入,教材也在不断地变化。八年级上册的新教材精心设计的活动探究、口语交际,更加关注学生语文学习与社会生活的联系,注重学生“学会学习”能力的培养。通过今天的学习,我认识到要想上好一堂课,就必须要深入地读懂教材,读懂学生,读懂课堂。
王显建:今天在学校教科室的组织下,我们八年级语文组全体教师参加了部编教材八年级语文上册网络直播培训。专家们高屋建瓴,从教材的编排意图,内容的变化,使用中要注意的问题等不同角度向我们做了细致的解读。让我们明白了,八年级语文的教学内容更加突出了语文的人文性和工具性。对学生能力的训练更加专门化,方法更加有针对性。我们必须通过不断的学习,来适应学生、学科的变化规律,才能更加有利于培养学生的语文素养,提高语文成绩。
来源:信阳淮滨县第一中学
编辑 刘学友










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